Parlamentarzyści w stanie Kansas przegłosowali dwie ustawy dotyczące dzieci poczętych. Pierwsza z nich nakłada na wszystkie szkoły publiczne obowiązek prowadzenia zajęć z edukacji prenatalnej. Lekcje mają obejmować prezentację materiałów ultrasonograficznych lub animowanych pokazujących rozwój człowieka w łonie matki. Dotychczasowe doświadczenie pokazuje, że im większa jest wiedza o biologicznych faktach na temat tego okresu, tym większy rodzi to szacunek wobec ludzkiego życia.

Projekt ustawy wywołał sprzeciw środowisk proaborcyjnych, które próbowały ją zablokować, jednak weto demokratycznej gubernator w tej sprawie zostało odrzucone przez zdecydowaną większość prawodawców. W związku z tym republikański senator Joe Claeys zauważył, że zwolennicy aborcji obawiają się faktów naukowych, ponieważ wiedza o nich mogłaby doprowadzić uczniów do wyciągnięcia samodzielnych wniosków na podstawie dostarczonych informacji. W ten sposób Kansas stał się czwartym stanem w USA (po Dakocie Północnej, Tennessee i Idaho), który wprowadził do szkół publicznych naukę o prenatalnej fazie rozwoju człowieka.