Szkoła w czasach pandemii. Min. edukacji nt. mierzenia temperatury: "Jeśli dyrektorzy taki nakaz wprowadzili, trzeba go przestrzegać

W ogólnopolskich wytycznych sanitarnych nie ma nakazu mierzenia uczniom temperatury, ale jeśli dyrektorzy taki obowiązek wprowadzili w swoich placówkach, to rodzice powinni go przestrzegać - powiedział minister edukacji narodowej Dariusz Piontkowski. Dodał, że w kilkudziesięciu szkołach zajęcia nie rozpoczęły się lub je zawieszono.

CZYTAJ TEŻ:

-Piontkowski: Znikoma liczba szkół nie rozpoczęła nauki w tradycyjny sposób. Można było wrócić do normalnych zajęć

-Szef MEN mówił o Wałęsie agencie. Instytut LW straszy podjęciem kroków prawnych: „Próba wprowadzania w błąd młodego pokolenia”

Zajęcia w szkołach

W kilkudziesięciu placówkach oświatowych zajęcia nie rozpoczęły się lub je zawieszono; niektóre placówki miały ograniczenie nauki stacjonarnej zaledwie na kilka dni, w kilkunastu zdecydowano się na tryb mieszany

—poinformował w czwartek minister edukacji Dariusz Piontkowski.

Podczas konferencji prasowej szef MEN zwrócił uwagę, że w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych uczy się ponad 4,5 mln dzieci i nastolatków, w przedszkolach - 1,5 mln dzieci; łącznie - jak mówił - ze szkołami dla dorosłych jest to ok. 6 mln osób.

W przytłaczającej większości szkół, niemal w 100 proc., prawie wszystkie funkcjonują w trybie stacjonarnym

—powiedział Piontkowski.

Wskazał, że nieliczne placówki w pojedynczych województwach nie rozpoczęły roku szkolnego. W części nie zakończono remontów i to był powód nie rozpoczęcia zajęć.

Na prawie 50 tys. różnego rodzaju placówek edukacyjnych w Polsce w kilkudziesięciu placówkach zajęcia na razie się nie rozpoczęły lub je zawieszono. Niektóre placówki miały czas ograniczenia zajęć stacjonarnych zaledwie na kilka dni. W zaledwie kilkunastu zdecydowano się na tryb mieszany

—podał minister.

Środki na szkolenie nauczycieli dot. kształcenia na odległość

Są środki na szkolenie nauczycieli dotyczące kształcenia na odległość

—zapewnił Dariusz Piontkowski.

Szkolenia z tych dziedzin były realizowane już przed epidemią, wielu nauczycieli korzysta od lat z takich narzędzi

—wskazał.

Szef MEN był pytany na konferencji w Warszawie o to, ilu nauczycieli zostało już przeszkolonych na temat kształcenia na odległość.

Trzeba wyraźnie powiedzieć, że to nie jest tak, że przed epidemią nie było żadnych szkoleń i nagle, jakiegoś dnia, one się rozpoczęły. Szkolenia trwały wcześniej, z różnych dziedzin, także z tych związanych z kształceniem na odległość. Były organizowane nie tylko przez ministerstwo edukacji, czy ministerstwo cyfryzacji, ale także Ośrodek Rozwoju Edukacji, Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji

—wskazał minister.

Dodał, że wielu nauczycieli w ostatnich latach pracowało kontaktując się ze swoimi uczniami czy innymi nauczycielami zdalnie.

Trzeba też pamiętać, że ogromna część zadań doskonalących nauczycieli znajduje się w gestii samorządów. (…) W ramach swoich kompetencji poszczególne województwa także organizują szkolenia nauczycieli

—powiedział minister.

Szef resortu edukacji podał, że przeznaczone zostaną dodatkowe środki na szkolenie nauczycieli.

Dokonaliśmy przesunięcia dużej części środków unijnych, które są w dyspozycji ministra edukacji na działania związane z kształceniem na odległość. Wśród tych pieniędzy jest 50 mln zł na uruchomienie dodatkowego programu, który pozwoli na przeszkolenie liderów kształcenia na odległość w poszczególnych województwach. Potem ci liderzy będą szkolili nauczycieli w mniejszych ośrodkach

—wskazał.

Wzrost liczby uczniów w edukacji domowej?

Nie mamy jeszcze pełnych danych, ale nic nie wskazuje na to, by nastąpił gwałtowny wzrost liczby uczniów w edukacji domowej

—poinformował minister edukacji.

Z tych informacji, które mamy, liczba uczniów uczestniczących w tego typu edukacji (domowej - PAP) to 10, 11, może 12 tys. osób. Z tego roku nie mamy jeszcze pełnych danych, ale na razie nie wygląda na to, by nastąpił jakiś gwałtowny wzrost liczby uczniów w edukacji domowej

—powiedział.

Dodał, że w ostatnich kilku latach na ten rodzaj edukacji przechodziło „kilkaset bądź tysiąc kilkaset” uczniów rocznie.

Jeśli mówimy o 6 mln osób uczestniczących w różnego rodzaju wychowaniu i edukacji, to nie jest to liczba bardzo duża

—podkreślił Piontkowski.

Przypomniał też, że edukacja zdalna nie jest tożsama z edukacją domową.

Edukacja domowa to jest sytuacja, w której rodzic deklaruje, że wykształci swoje dziecko, ale formalnie będzie ono związane z jakąś szkołą, w której będzie zdawało egzaminy kwalifikacyjne potwierdzające, że zdobyło odpowiednią porcję wiedzę.

aes(PAP)