Nauczyciel fizyki, który podyktował uczniom zadanie o uchodźcach na tratwie, pod lupą rzecznika dyscyplinarnego

Jest postępowanie rzecznika dyscyplinarnego wobec nauczyciela fizyki, który w zadaniu dla uczniów umieścił treści, które można zinterpretować jako ksenofobiczne oraz utrwalające negatywne stereotypy wobec uchodźców.

Poinformowała o tym PAP rzeczniczka podlaskiego kuratorium Hanna Marek. Podlaski Kurator Oświaty polecił rzecznikowi dyscyplinarnemu wszczęcie postępowania wyjaśniającego w sprawie nauczyciela fizyki.

Jak przypomniała rzeczniczka, zgodnie z art. 6 Karty Nauczyciela, każdy nauczyciel obowiązany jest nie tylko do rzetelnego wykonywania zadań dydaktycznych i wychowawczych, ale i do kształcenia uczniów w atmosferze wolności sumienia, szacunku dla każdego człowieka.

Chodzi o sytuację z Białegostoku. Jak opisywały lokalne media, nauczyciel fizyki z Zespołu Szkół Społecznych nr 3 Białostockiego Towarzystwa Oświatowego podyktował gimnazjalistom z II klasy zadanie, którego treść mówiła o uchodźcach z Syrii płynących do Grecji na maleńkiej tratwie. Podane zostały parametry łodzi i ciężar ludzi. Zadaniem uczniów była odpowiedź na pytanie, ilu uchodźców trzeba zepchnąć, by tratwa mogła dopłynąć do celu.

Treść zadania zaniepokoiła rodziców uczniów; poinformowali dyrekcję szkoły i nagłośnili sprawę w mediach społecznościowych. W rozmowie z dziennikarką białostockiej „GW” nauczyciel tłumaczył, że było to niefortunne sformułowanie, które nie wynikało z jego stosunku do uchodźców. Jak mówił, chciał tylko zainteresować młodzież zadaniem. Zaraz po lekcji - jak twierdził - uświadomił sobie niewłaściwość treści zadania i powiedział uczniom, że był to żart i że nie obrazuje on jego stosunku do uchodźców.

W piątek w sprawę włączył się Rzecznik Praw Obywatelskich; wysłał zapytania do kuratorium oświaty i dyrekcji szkoły, jakie podjęto działania wobec nauczyciela. RPO przypomniał, że nauka powinna być ukierunkowana na rozwijanie w dziecku szacunku dla praw człowieka i podstawowych swobód, a także przygotowanie uczniów do odpowiedniego życia w wolnym społeczeństwie, w duchu zrozumienia, pokoju, tolerancji, równości płci oraz przyjaźni pomiędzy wszystkimi narodami, grupami etnicznymi, narodowymi i religijnymi oraz osobami rdzennego pochodzenia.

Z tych powodów szkoła powinna zadbać o rzetelny dialog z uczniami na temat współczesnych problemów oraz wspólnie poszukiwać odpowiedzi na związane z nimi pytania, wspierając wrażliwość, solidarność i poczucie odpowiedzialności za los innych

— podkreślił.

Jak mówiła wówczas PAP rzeczniczka podlaskiego kuratorium Hanna Marek, o zdarzeniu na lekcji fizyki kuratorium dowiedziało się od dziennikarza. Wcześniej nikt - ani rodzice, ani dyrektor szkoły - sprawy nie zgłaszali, ani pisemnie ani ustnie.

Treść zadania podyktowanego uczniom przez nauczyciela fizyki jest bez wątpienia skandaliczna, dlatego otrzymaliśmy już pisemne wyjaśnienie ze szkoły, której to dotyczy. W związku z tym, iż jest to szkoła niepubliczna, a nauczyciel zatrudniony jest na podstawie umowy zlecenia, przede wszystkim odpowiada przed dyrektorem tej szkoły za swoje postępowanie

— poinformowała.

Kuratorium ustaliło, że nauczyciel fizyki jest również zatrudniony w szkole publicznej, podlega pod Kartę Nauczyciela i w związku z tym może być ukarany dyscyplinarnie. Kurator po przeanalizowaniu materiałów może wydać polecenie rzecznikowi dyscyplinarnemu o wszczęcie postępowania wyjaśniającego. Rzecznik ma na to maksymalnie 3 miesiące. Jeśli uzna to za zasadne, kieruje sprawę do trzyosobowej komisji dyscyplinarnej. I to ona ostatecznie decyduje, czy nauczyciel powinien być ukarany dyscyplinarnie.

Wicedyrektor Zespołu Szkół Społecznych nr 3 Białostockiego Towarzystwa Oświatowego Elżbieta Stasiewicz poinformowała PAP, że reakcja dyrekcji na zachowanie nauczyciela była natychmiastowa. Został upomniany i poinformowany, że jeśli taka sytuacja się powtórzy, współpraca między nim a szkołą zostanie zerwana.

lap/PAP