SONDAŻ. Jak zmienia się szkoła? Polacy ocenili reformy wprowadzone przez ministra Przemysława Czarnka. SPRAWDŹ

57 proc. uczestników sondażu SW Research dla rp.pl uważa, że reformy ministra edukacji i nauki Przemysława Czarnka zmieniają szkołę na gorsze. Przeciwnego zdania jest 13,2 proc.

CZYTAJ TAKŻE:

— Marzena Nykiel: Lewica miała już szkołę w garści! Nie dziwi więc atak na min. Czarnka i rząd, który zahamował destrukcję edukacji. Jak byłoby za rządów opozycji?

— Czarnek ocalony i co dalej? „Ideowa twardość ministra uświadomiła Polakom, iż toczy się poważna batalia ideowa o przyszłość szkoły”

— „Wyborcza” atakuje ministra Czarnka za reformę szkolnictwa. Przedstawia dramatyczne relacje: „To prawdziwy zamach na szkoły”

Szkoła pod rządami ministra Czarnka

Uczestników sondażu SW Research dla rp.pl, opublikowanego w niedzielę, zapytano jak - ich zdaniem - zmienia się polska szkoła pod rządami ministra edukacji i nauki Przemysława Czarnka.

57 proc. respondentów uznało, że zmienia się ona na gorsze. Zdaniem 13,2 proc. ankietowanych minister Czarnek zmienia szkołę na lepsze. 16,6 proc. badanych uważa, że Czarnek nie zmienia szkoły ani na lepsze, ani na gorsze. 13,2 proc. nie ma zdania w tej sprawie

— informuje rp.pl w komunikacie z badań.

Negatywne oceny

Z sondażu wynika, że w sukces reform Czarnka nieco częściej wątpią kobiety (59 proc.) niż mężczyźni (55 proc.). Negatywny wpływ działań podjętych przez szefa MEiN przewidują 2 na 3 osoby do 24. roku życia (65,7 proc.) i nieco mniejszy odsetek respondentów z wykształceniem wyższym (63 proc.).

W sondażu częściej niż ogół respondentów pogorszenia stanu oświaty na skutek działań szefa MEiN spodziewają się respondenci posiadający dochody w granicach 3001 – 5000 zł (63 proc.) oraz ci z miast liczących od 200 tys. do 499 tys. mieszkańców (67 proc.).

Badanie zostało przeprowadzone przez agencję badawczą SW Research wśród użytkowników panelu on-line SW Panel w dniach 1-2.09.2021 r. Analizą objęto grupę 800 internautów powyżej 18. roku życia. Próba została dobrana w sposób losowo-kwotowy. Struktura próby została skorygowana przy użyciu wagi analitycznej tak, by odpowiadała strukturze Polaków powyżej 18. roku życia pod względem kluczowych cech związanych z przedmiotem badania. Przy konstrukcji wagi uwzględniono zmienne społeczno-demograficzne - informuje rp.pl.

wkt/PAP