Więcej lekcji historii? Hołownia wolałby edukację seksualną. Czarnek odpowiada: "Jak czegoś nie umie, to niech się douczy"

Szymonowi Hołowni nie spodobał się pomysł zwiększenia liczby lekcji historii w szkołach, który znalazł się w Nowym Polskim Ładzie. Zdaniem lidera Polska 2050, korzystniejsze byłoby postawienie na edukację seksualną. Na jego słowa odpowiedział minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek.

CZYTAJ TAKŻE: Więcej historii w szkołach. Czy „kuzynki Lubnauer” mają nad czym płakać? Piontkowski: Młodzież powinna znać swoją tradycję

Jak się Szymon Hołownia chce edukować na odpowiednim poziomie, to mu nikt nie zabrania. (…) Jak czegoś nie umie, to niech się douczy, a niech nie każe się douczać uczniom w polskich szkołach

—powiedział Czarnek w rozmowie z TVP Info.

Minister jednocześnie dodał, że widzi pewne miejsce na „edukację seksualną”.

Nie jestem przeciwnikiem postulatów, aby w najstarszych rocznikach szkół ponadpodstawowych wprowadzić elementy nauczania Jana Pawła II na temat ludzkiej seksualności, które zawarł np. w książce „Miłość i odpowiedzialność”

—wskazał.

Zdaniem Czarnka na lekcjach historii zbyt dużo czasu poświęca się np. starożytności.

Brakuje czasu na to, by w sposób bardzo umiejętny przekazać prawdę uczniom o historii najnowszej: po II wojnie światowej, historii Żołnierzy Wyklętych, historii walki o niepodległość naszej ojczyzny w dobie PRL, 1989 roku, Solidarności, ale później tej postkomuny - pozytywnych i negatywnych przejawów Okrągłego Stołu

—podkreślił.

kk/TVP Info