„Pracujemy nad czterema programami wspomagającymi dzieci i młodzież tuż po pandemii koronawirusa, tuż po powrocie do szkół. Epidemia koronawirusa generowała problemy w czterech obszarach” - powiedział na antenie Polskiego Radia 24 minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek.

CZYTAJ TAKŻE:

— Uczniowie klas I-III wracają do szkół. Sprawdź wytyczne MEiN, MZ i GIS. Kuratorzy i samorządy: Szkoły przygotowane

— Co dalej ze szkołami? Niedzielski: „Nie rekomenduję dalszego otwierania”. Czarnek: „Będziemy chcieli ponownie przetestować nauczycieli”

Pierwszym jest psychologiczny - w tym obszarze odbieramy wiele sygnałów od przychodni psychologicznych. (…) To przede wszystkim kwestia dokładnego zdiagnozowania sytuacji. Jesteśmy w kontakcie z naukowcami z polskich uczelni, którzy opracowują dla nas program badania uczniów i ich zachowań zaraz po pandemii koronawirusa, po powrocie do szkół. Po to, żeby ta diagnoza kierowała uczniów od odpowiednich specjalistów. To współpraca pomiędzy uczelniami wyższymi a szkołami podstawowymi

— mówił.

Dodatkowe zajęcia sportowe dla dzieci i młodzieży

Drugim sektorem jest ten dotyczący zdrowia i kondycji fizycznej uczniów. Jestem po spotkaniach z rektorem i specjalistami Akademii Wychowania Fizycznego, którzy mają swoją diagnozę - otóż ta krzywa otyłości wśród polskich dzieci i młodzieży dramatycznie rośnie - przyczyniła się do tego m.in. pandemia, a co za tym idzie brak ruchu. Za chwilę zaproponujemy dodatkowe zajęcia sportowe dla dzieci i młodzieży we wszystkich gminach - po to, by wyciągnąć najmłodszych sprzed komputerów

— podkreślił.

Problemy okulistyczne

Jak zaznaczył minister, trzecim sektorem dotyczy problemów okulistycznych.

Z panem prof. Robertem Rejdakiem, szefem Kliniki Okulistycznej Uniwersytetu Medycznego w Lublinie opracowujemy program pilotażowego badania wzroku dzieci. Zdaniem specjalistów z zakresu okulistyki mamy obecnie epidemię krótkowzroczności. Trzeba wyedukować inne sposoby zachowania, aby pozbyć się tego problemu

— tłumaczył Przemysław Czarnek.

Nadrabianie zaległości

Czwarty sektor to dodanie nowych zajęć z poszczególnych przedmiotów - już po powrocie do szkół. Nieobowiązkowych, ale dobrze rozpropagowanych i przygotowanych. Dzięki temu uczniowie będą mogli nadrabiać te ewidentne straty i zaległości, które w wyniku nauki zdanej wystąpiły

— mówił.

tkwl/polskieradio24.pl