Prof. Zdzisław Krasnodębski, socjolog, wykładowca akademicki i europoseł PiS, kreśli potrzebę głębokich zmian w polskiej edukacji.
CZYTAJ WIĘCEJ: Prof. Legutko o gimnazjach: Żebyśmy nie wiem jak kombinowali, tego systemu nie uratujemy. Wprowadzenie go było absurdalne. NASZ WYWIAD
Na pewno nie będzie przesadą stwierdzenie, że z polskim systemem edukacji jest źle. Mówię tu o jakości kształcenia. Niby w międzynarodowych testach polska młodzież wypada coraz lepiej, ale z drugiej strony ma ona coraz mniejszą wiedzę ogólną. I mówię to jako wykładowca, który ma do czynienia z efektem końcowym naszego systemu oświaty
— ocenia w wywiadzie dla „Super Expressu”.
Według Krasnodębskiego, młodzi Polacy nie wynoszą dziś ze szkoły szerokiej wiedzy, ponieważ obowiązujący system edukacji jest zbyt poszatkowany.
Na każdym etapie proces kształcenia zaczyna się od początku, nie ma bowiem pewnej systematyczności. Przychodzący z podstawówki do gimnazjów, a potem z gimnazjów do liceów mają bardzo różną wiedzę i trzeba to wszystko wyrównywać. Uważam więc, że wprowadzenie gimnazjum to chybiony pomysł. Nie wiem, czy prosty powrót do systemu 8 plus 4 to właściwe rozwiązanie, ale zmiany są konieczne
— podkreśla socjolog.
Czytaj dalej na następnej stronie ===>
Drukujesz tylko jedną stronę artykułu. Aby wydrukować wszystkie strony, kliknij w przycisk "Drukuj" znajdujący się na początku artykułu.
Prof. Zdzisław Krasnodębski, socjolog, wykładowca akademicki i europoseł PiS, kreśli potrzebę głębokich zmian w polskiej edukacji.
CZYTAJ WIĘCEJ: Prof. Legutko o gimnazjach: Żebyśmy nie wiem jak kombinowali, tego systemu nie uratujemy. Wprowadzenie go było absurdalne. NASZ WYWIAD
Na pewno nie będzie przesadą stwierdzenie, że z polskim systemem edukacji jest źle. Mówię tu o jakości kształcenia. Niby w międzynarodowych testach polska młodzież wypada coraz lepiej, ale z drugiej strony ma ona coraz mniejszą wiedzę ogólną. I mówię to jako wykładowca, który ma do czynienia z efektem końcowym naszego systemu oświaty
— ocenia w wywiadzie dla „Super Expressu”.
Według Krasnodębskiego, młodzi Polacy nie wynoszą dziś ze szkoły szerokiej wiedzy, ponieważ obowiązujący system edukacji jest zbyt poszatkowany.
Na każdym etapie proces kształcenia zaczyna się od początku, nie ma bowiem pewnej systematyczności. Przychodzący z podstawówki do gimnazjów, a potem z gimnazjów do liceów mają bardzo różną wiedzę i trzeba to wszystko wyrównywać. Uważam więc, że wprowadzenie gimnazjum to chybiony pomysł. Nie wiem, czy prosty powrót do systemu 8 plus 4 to właściwe rozwiązanie, ale zmiany są konieczne
— podkreśla socjolog.
Czytaj dalej na następnej stronie ===>
Strona 1 z 2
Publikacja dostępna na stronie: https://wpolityce.pl/polityka/270447-prof-krasnodebski-o-naprawie-edukacji-wprowadzenie-gimnazjum-to-chybiony-pomysl-zmiany-sa-konieczne?strona=1
