Komisja Wychowania Katolickiego Konferencji Episkopatu Polski wyraziła stanowisko podtrzymujące sprzeciw wobec działań i wypowiedzi płynących z Ministerstwa Edukacji Narodowej odnośnie do ograniczeń i utrudnień w nauczaniu religii w szkołach - poinformowała dziś KEP w komunikacie.

28 maja odbyło się posiedzenie członków i konsultorów Komisji Wychowania Katolickiego Konferencji Episkopatu Polski pod przewodnictwem bp. Wojciecha Osiala.

W komunikacie opublikowanym na stronie internetowej KEP wczoraj przekazano, że członkowie i konsultorzy Komisji z aprobatą przyjęli wyrok Trybunału Konstytucyjnego z dnia 22 maja br., który orzekł, że przepisy wyłączające ocenę z religii ze średniej ocen są niezgodne z Konstytucją.

Jednocześnie oczekuje się na rozpatrzenie przez Trybunał Konstytucyjny wniosku złożonego przez Konferencję Episkopatu Polski w związku z wprowadzonymi zmianami redukcji wymiaru godzin lekcji religii i ich umieszczania w planie bezpośrednio przed i po obowiązkowych zajęciach

— brzmi fragment komunikatu.

Komisja wypowiedziała się też w sprawie realizacji podstawy programowej i programu nauczania religii w roku szkolnym 2025/2026.

W związku z bezprawnym ograniczeniem przez Rząd RP godzin lekcji religii w szkole z dwóch do jednej w tygodniu jesteśmy zmuszeni do wskazania ogólnych wytycznych, określających sposób korzystania z obowiązujących dokumentów programowych nauczania religii w szkole (podstawy programowej i programu nauczania religii rzymskokatolickiej oraz podręczników do religii) w sytuacji realizacji lekcji religii w wymiarze jednej godziny tygodniowo

— zaznaczyli członkowie komisji.

Katolickie wychowanie nowych pokoleń

W komunikacie KEP podkreślono też, że wszyscy uczestnicy spotkania popierają wszelkie działania promujące troskę o katolickie wychowanie nowych pokoleń.

W łączności z decyzją Konferencji Episkopatu Polski wspierają także zbieranie podpisów pod obywatelskim projektem ustawy dotyczącej obowiązkowego wyboru lekcji religii lub etyki

— napisali.

Trybunał Konstytucyjny orzekł 22 maja, że przepis rozporządzenia MEN przewidujący nieuwzględnianie oceny uzyskanej z religii w średniej ocen ucznia jest niekonstytucyjny. Według TK przepis został wprowadzony bez porozumienia ze stroną kościelną i związkami wyznaniowymi.

Chodziło o obowiązujące od 1 września 2024 r. przepisy nowelizacji rozporządzenia w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych. Zgodnie z nimi ocena roczna lub końcowa klasyfikacyjna z religii i etyki nie jest wliczana do średniej ocen na świadectwie szkolnym.

W uzasadnieniu do projektu MEN wskazywało, że zajęcia z religii lub etyki nie są obowiązkowe.

W związku z tym, że zajęcia religii i etyki nie są zajęciami, na które uczeń jest obowiązany uczęszczać, nieuzasadnione jest, aby roczna lub końcowa ocena klasyfikacyjna z tych zajęć miała wpływ na średnią uzyskanych ocen

— podał wcześniej resort.

Przepis zaskarżyła do TK w sierpniu zeszłego roku grupa posłów PiS. Trybunał rozpoznał w ubiegły czwartek sprawę w składzie trzech sędziów pod przewodnictwem Jarosława Wyrembaka. Sprawozdawcą sprawy był prezes TK Bogdan Święczkowski, zaś trzecim z sędziów był Stanisław Piotrowicz.

CZYTAJ TEŻ:

— Klarowne orzeczenie TK. Rozporządzenia Nowackiej ws. ocen z lekcji religii oraz ograniczeń w ich organizowaniu są niekonstytucyjne

— W obronie lekcji religii w szkole. Stowarzyszenie Katechetów Świeckich złożyło skargę do ETPCz na rozporządzenie minister Nowackiej!

— Dlaczego ważne jest nauczanie religii w szkole? Przewodniczący KEP: Państwu powinno zależeć na uczciwych obywatelach

maz/PAP