Współczesne media cyfrowe niosą zagrożenie dla najmłodszych, więc lepiej zamknąć przed dziećmi na klucz tablety, smartfony, laptopy? A może cała sztuka w tym, żeby nie zabraniać korzystania z technologii, lecz pokazać, jak twórczo i bezpiecznie z nich korzystać?
Wyzwanie, z którym styka się coraz więcej rodziców, a także pedagogów, stał się tematem debaty przeprowadzonej w siedzibie grupy medialnej Fratria - wydawcy m.in. tygodników „wSieci” i „ABC” oraz portalu wPolityce.pl.
Do dyskusji, którą moderował Maciej Wośko, redaktor naczelny tygodnika „ABC”, zaproszeni zostali twórcy programu MegaMisja. Projekt, realizowany przez Fundację Orange w szkolnych świetlicach (do edycji pilotażowej zakwalifikowało się 50 szkół spośród 436 zgłoszeń; w przyszłości akcja obejmie 300 placówek) ma za cel przygotowanie dzieci do bezpiecznego i twórczego używania multimediów. W debacie nie mogło zabraknąć psychologa, jak też praktyka edukacji - wychowawcy ze szkolnej świetlicy.
„Mama, tata, tablet”
Według badań Fundacji Dzieci Niczyje, która prowadzi kampanię „Mama, tata, tablet”, aż 83 proc. dzieci w wieku 5-6 lat używa w Polsce smartfonów i tabletów. Co więcej - z urządzeń mobilnych korzysta ponad 40 proc. dzieci mających mniej niż 2 lata, a jedna trzecia z nich robi to codziennie! Debatę rozpoczęło więc podstawowe, choć coraz bardziej retoryczne, pytanie: czy dzieci powinny używać „komórek”, smartfonów, komputerów, tabletów?
Wiadomo, że - czy tego chcemy, czy nie - dzieci korzystają ze zdobyczy cyfrowej cywilizacji. Nie unikniemy tego. Te urządzenia są coraz bardziej powszechne, dostępne w domach i szkołach - jeśli nie bezpośrednio, to u koleżanek i kolegów. Jak dzieci powinny z tej technologii korzystać? Zależy mi na postawieniu pewnych granic, określeniu obszaru korzystania przez dzieci z nowych mediów. To pytanie, które zadaje sobie pewnie każdy rodzic. Kiedy dziecku można dać np. tablet?
— rozpoczął Maciej Wośko.
Ewa Krupa, prezes Fundacji Orange, podkreśliła jak diametralnie zmienił się kontekst działań w obszarze nowych mediów.
Patrzę z perspektywy 10 lat doświadczeń naszej Fundacji, związanych z edukacją cyfrową. Przed dekadą wyzwaniem było zapewnienie dostępu do technologii. Obecnie zasadnicze pytanie koncentruje się na sposobie korzystania z nowoczesnych środków. Bo to, że dzieci i młodzież z nich korzystają i będą korzystać, jest już pewne. Więc dziś kluczowym zagadnieniem nie jest „czy”, ale „jak” z tej technologii korzystać. Od nas wszystkich, poczynając od rodziców i opiekunów zależy, jakie nawyki cyfrowe będziemy kształtować w dzieciach
— zwracała uwagę Ewa Krupa.
Prezes Fundacji Orange precyzyjnie określiła „wiek inicjacji” technologicznej. Nie zaleca się udostępniania tabletów, smartfonów, czy jakichkolwiek urządzeń z ekranem dzieciom przed ukończeniem 2 lat!
Potem warto ten kontakt wprowadzać, ale stopniowo - do 15-20 minut dziennie, tyle ile trwa bajka. Od samego początku trzeba przy tym zadbać o bezpieczeństwo – zabezpieczenia techniczne, ochronę przed szkodliwymi treściami – i starać się kształcić u dzieci odpowiednie sposoby korzystania z technologii. Pokazywać też, przez pryzmat tego, jak sami postępujemy, że Internet i urządzenia mobilne to nie tylko rozrywka, ale przede wszystkim źródło rozwoju, zdobywania informacji
— zwróciła uwagę Ewa Krupa.
Smartfon to nie niania
Niezmiernie istotne jest również to, jak zaznaczyła, by towarzyszyć dziecku, a nie dawać tabletu jako smoczka, na zasadzie „masz, zajmij się czymś, daj mi spokój” czy też traktować jako oddania pod opiekę niani. W tym kontekście Ewa Krupa nawiązała do wspomnianej już kampanii „Mama, tata, tablet”, której Fundacja Orange jest głównym partnerem. Akcja ta radzi rodzicom zastanowić się, jakie będzie pierwsze słowo ich dziecka: mama, tata czy może właśnie tablet?
To są wyzwania dnia dzisiejszego. Widać jak wielka odpowiedzialność spoczywa na rodzicach, by towarzyszyć dziecku i dawać mu odpowiednie treści
— mówiła Ewa Krupa.
Czytaj dalej na następnej stronie ===>
Drukujesz tylko jedną stronę artykułu. Aby wydrukować wszystkie strony, kliknij w przycisk "Drukuj" znajdujący się na początku artykułu.
Współczesne media cyfrowe niosą zagrożenie dla najmłodszych, więc lepiej zamknąć przed dziećmi na klucz tablety, smartfony, laptopy? A może cała sztuka w tym, żeby nie zabraniać korzystania z technologii, lecz pokazać, jak twórczo i bezpiecznie z nich korzystać?
Wyzwanie, z którym styka się coraz więcej rodziców, a także pedagogów, stał się tematem debaty przeprowadzonej w siedzibie grupy medialnej Fratria - wydawcy m.in. tygodników „wSieci” i „ABC” oraz portalu wPolityce.pl.
Do dyskusji, którą moderował Maciej Wośko, redaktor naczelny tygodnika „ABC”, zaproszeni zostali twórcy programu MegaMisja. Projekt, realizowany przez Fundację Orange w szkolnych świetlicach (do edycji pilotażowej zakwalifikowało się 50 szkół spośród 436 zgłoszeń; w przyszłości akcja obejmie 300 placówek) ma za cel przygotowanie dzieci do bezpiecznego i twórczego używania multimediów. W debacie nie mogło zabraknąć psychologa, jak też praktyka edukacji - wychowawcy ze szkolnej świetlicy.
„Mama, tata, tablet”
Według badań Fundacji Dzieci Niczyje, która prowadzi kampanię „Mama, tata, tablet”, aż 83 proc. dzieci w wieku 5-6 lat używa w Polsce smartfonów i tabletów. Co więcej - z urządzeń mobilnych korzysta ponad 40 proc. dzieci mających mniej niż 2 lata, a jedna trzecia z nich robi to codziennie! Debatę rozpoczęło więc podstawowe, choć coraz bardziej retoryczne, pytanie: czy dzieci powinny używać „komórek”, smartfonów, komputerów, tabletów?
Wiadomo, że - czy tego chcemy, czy nie - dzieci korzystają ze zdobyczy cyfrowej cywilizacji. Nie unikniemy tego. Te urządzenia są coraz bardziej powszechne, dostępne w domach i szkołach - jeśli nie bezpośrednio, to u koleżanek i kolegów. Jak dzieci powinny z tej technologii korzystać? Zależy mi na postawieniu pewnych granic, określeniu obszaru korzystania przez dzieci z nowych mediów. To pytanie, które zadaje sobie pewnie każdy rodzic. Kiedy dziecku można dać np. tablet?
— rozpoczął Maciej Wośko.
Ewa Krupa, prezes Fundacji Orange, podkreśliła jak diametralnie zmienił się kontekst działań w obszarze nowych mediów.
Patrzę z perspektywy 10 lat doświadczeń naszej Fundacji, związanych z edukacją cyfrową. Przed dekadą wyzwaniem było zapewnienie dostępu do technologii. Obecnie zasadnicze pytanie koncentruje się na sposobie korzystania z nowoczesnych środków. Bo to, że dzieci i młodzież z nich korzystają i będą korzystać, jest już pewne. Więc dziś kluczowym zagadnieniem nie jest „czy”, ale „jak” z tej technologii korzystać. Od nas wszystkich, poczynając od rodziców i opiekunów zależy, jakie nawyki cyfrowe będziemy kształtować w dzieciach
— zwracała uwagę Ewa Krupa.
Prezes Fundacji Orange precyzyjnie określiła „wiek inicjacji” technologicznej. Nie zaleca się udostępniania tabletów, smartfonów, czy jakichkolwiek urządzeń z ekranem dzieciom przed ukończeniem 2 lat!
Potem warto ten kontakt wprowadzać, ale stopniowo - do 15-20 minut dziennie, tyle ile trwa bajka. Od samego początku trzeba przy tym zadbać o bezpieczeństwo – zabezpieczenia techniczne, ochronę przed szkodliwymi treściami – i starać się kształcić u dzieci odpowiednie sposoby korzystania z technologii. Pokazywać też, przez pryzmat tego, jak sami postępujemy, że Internet i urządzenia mobilne to nie tylko rozrywka, ale przede wszystkim źródło rozwoju, zdobywania informacji
— zwróciła uwagę Ewa Krupa.
Smartfon to nie niania
Niezmiernie istotne jest również to, jak zaznaczyła, by towarzyszyć dziecku, a nie dawać tabletu jako smoczka, na zasadzie „masz, zajmij się czymś, daj mi spokój” czy też traktować jako oddania pod opiekę niani. W tym kontekście Ewa Krupa nawiązała do wspomnianej już kampanii „Mama, tata, tablet”, której Fundacja Orange jest głównym partnerem. Akcja ta radzi rodzicom zastanowić się, jakie będzie pierwsze słowo ich dziecka: mama, tata czy może właśnie tablet?
To są wyzwania dnia dzisiejszego. Widać jak wielka odpowiedzialność spoczywa na rodzicach, by towarzyszyć dziecku i dawać mu odpowiednie treści
— mówiła Ewa Krupa.
Czytaj dalej na następnej stronie ===>
Strona 1 z 6
Publikacja dostępna na stronie: https://wpolityce.pl/spoleczenstwo/273545-nauczmy-dzieci-madrego-tworczego-i-bezpiecznego-korzystania-z-internetu-nasza-debata
