Edukacja! Wokół rozwoju intelektualnego, ale też moralnego uczniów. O przyszłości polskich szkół

Konferencja „Polska szkoła wobec wyzwań społeczeństwa wiedzy” to inicjatywa grupy osób z krakowskiego oddziału Stowarzyszenia Studenci dla Rzeczypospolitej. Odbędzie się ona 20 V 2013 r. w godzinach od 10:00 do 18:00 w auli Collegium Novum Uniwersytetu Jagiellońskiego przy ul. Gołębiej 24.

Wszyscy jesteśmy świadomi zmian jakie zachodzą w społeczeństwie, wkraczamy w etap „społeczeństwa wiedzy”, który stanowi wielkie wyzwanie również dla polskiej edukacji.

W globalnym spojrzeniu na edukację nie można jednak pomniejszyć wartości jednostki. Konferencja będzie się skupiać nie tylko wokół rozwoju intelektualnego, ale też moralnego uczniów.

Coraz częściej słyszy się również głosy niezadowolenia z systemu polskiej edukacji, nasi eksperci postarają się odpowiedzieć na pytanie dlaczego tak się dzieje.

W organizację zaangażował się dyrektor Studium Pedagogicznego UJ, były wojewódzki kurator oświaty w Krakowie - dr Jerzy Lackowski, który udzielił wsparcia merytorycznego. Zaproszeni prelegenci to przedstawiciele różnych ośrodków akademickich, nie tylko z Krakowa, a także dziennikarze, posłowie oraz studenci. Dzięki ich wspólnej debacie możliwe będzie szerokie spojrzenie na poruszane zagadnienia.

Konferencja jest adresowana do przedstawicieli środowiska akademickiego, dyrektorów placówek oświatowych, nauczycieli, przedstawicieli instytucji kultury, organizacji pozarządowych, a także wszystkich tych, którzy są zainteresowani przyszłością polskiej edukacji.

Więcej informacji na stronie www.studencidlarp.pl oraz na Facebook'u StudencidlaRP.

Organizator: Stowarzyszenie Studenci dla Rzeczypospolitej

Pl. Szczepański 5 (budynek Solidarności)

31-011 Kraków

[email protected]

 

Do nabycia w Sklepiku.pl:" Studenci Uniwersytetu Krakowskiego w późnym średniowieczu"
autor:Boroda Krzysztof

W niniejszej pracy analizie poddano liczbę i strukturę pochodzenia terytorialnego i społecznego studentów oraz długość trwania studiów studentów Uniwersytetu Krakowskiego w latach 1400-1509. Badaniu poddano także wpływ studiów na kształtowanie się zainteresowań intelektualnych studentów, warunki odbywania studiów (mieszkania, strój, rozrywki) oraz kontakty interpersonalne studentów w obrębie swej własnej grupy społecznej, jak też ich relacje ze środowiskiem miejskim Krakowa. Istotną rolę pełni w pracy kalkulacja kosztu studiów i analiza źródeł ich finansowania.